La propuesta de la presentación aborda una perappectiva crítica del saber psicológico, desde una miarada genealógica de la displinarización del saber en el sentido foucaultiano del siglo XIX y los inicios de la profesionalización e institucionalización de la Psicología en Colombia, a mediados del silgo XX. Ciertas prácticas psicosociales en el contexto de la reparación de comunidades de la región de los Montes de María (costa Caribe colombiana), dan cuenta de la reproducción de una ciencia moderna y colonial, heredera de las formas de relación con el conocimiento indígena y afrodiaspórico del siglo XV.
El saber moderno y colonial, en su carrera expansionista incluso en el plano epistemológico, dejó de lado una riqueza de saberes para curar, en los que se halla una riqueza para la labor del acompañamiento psicosocial, el aporte a los debates de las políticas públicas en salud, educación y reparación. Configurándose en un “desafío en tiempos sombríos” para la disciplina psicológica.