Cód. Trabalho: 5095 | Palavras-chave: inteligência artificial; educação; materialismo histórico-dialético; precarização docente; capitalismo de plataforma
Título: TECNOLOGIA E CAPITAL: CONTRADIÇÕES DA IA NO CAMPO EDUCACIONAL
Autor(es): Fernando Michelis
Resumo:
Este estudo teórico-bibliográfico examina a Inteligência Artificial (IA) sob a ótica do materialismo histórico-dialético, posicionando-a como uma manifestação avançada das forças produtivas e, simultaneamente, como um reflexo das contradições estruturais do modo de produção capitalista. Baseada em autores marxistas clássicos e contemporâneos, a investigação demonstra que a inovação tecnológica não é neutra, mas é impulsionada pela lógica expansiva do capital e pela necessidade incessante de ampliação da mais-valia. Nesse sentido, a IA aprofunda a contradição entre a natureza socializada da produção e a apropriação privada dos seus resultados, o que inevitavelmente intensifica a alienação e as desigualdades. No âmbito da educação, essa dinâmica se traduz na introdução de plataformas digitais que padronizam o ensino e reforçam uma lógica empresarial de eficiência, resultando na fragilização da autonomia pedagógica e na sobrecarga do trabalho docente. Embora o avanço das forças produtivas contenha a capacidade de reduzir o trabalho repetitivo e expandir o tempo livre, esse horizonte de liberdade permanece bloqueado enquanto a tecnologia estiver subordinada à propriedade privada e aos monopólios digitais. Assim, o desenvolvimento futuro da IA será determinado pelas disputas sociais que definirem se ela servirá ao lucro ou ao desenvolvimento humano.