Título: Inclusão Escolar e Ludicidade: Reflexões a partir de vivências do estágio curricular supervisionado
Autor(es): Nadiane Feldkercher, Eliana Nunes da Silva Tinti
Resumo: Este trabalho objetiva refletir sobre a integração, a inclusão e a ludicidade a partir de um relato de experiência de um estágio curricular supervisionado de um curso de Pedagogia, de uma Universidade Pública, em uma turma de terceiro ano do ensino fundamental de uma escola municipal. Enquanto resultados, observamos a concretização da inclusão por meio das práticas de toda comunidade escolar. Concluímos que o resgate a ludicidade gera momentos e espaços propícios à inclusão do estudante com deficiência.