Título: Concepção de Linguagem Interacionista no Ensino do Gênero Textual Campanha Publicitária
Autor(es): Lilian Cristina Buzato Ritter, Silvia Kelly Do Amaral Pereira, Eduarda Monteiro Lincoln, Helena Rodrigues Xavier, Maria Clara Capelari Poppi
Resumo:
Este resumo descreve as práticas didático-pedagógicas adotadas pelas bolsistas do PIBID/CAPES (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência) de Língua Portuguesa da UEM (Universidade Estadual Maringá) na produção de uma campanha comunitária em uma escola conveniada do PIBID/CAPES. A campanha, intitulada "Pratique o bem e o receba também, diga não à violência", foi realizada nos meses de junho e julho com os alunos do programa PMA (Programa Mais Aprendizagem). Juntamente com o estudo do gênero textual campanha comunitária, outro objetivo foi contribuir para o reconhecimento da prática de bullying e amenizar essa realidade no ambiente escolar.